Presentación de la IEA

Desde la IEA nos complace ofrecerles este breve resumen sobre nuestra organización. Para más información, todos los enlaces que aquí encuentre le redireccionarán a nuestra página web en inglés.

 
 
Quiénes somos

La Asociación Internacional para la Evaluación del Rendimiento Educativo (International Association for the Evaluation of Educational Achievement, IEA) es una organización internacional de centros e instituciones nacionales de investigación, agencias de investigación gubernamentales, académicos y analistas que trabajan para investigar, comprender y mejorar la educación alrededor del mundo. ​

Somos una organización independiente y sin ánimo de lucro. Más de 60 países colaboran activamente en la red IEA y más de 100 sistemas educativos participan en nuestros estudios.

Desde 1958, la IEA ha evaluado el rendimiento de los estudiantes en áreas como matemáticas y ciencias (TIMSS), comprensión lectora (PIRLS) y educación cívica y ciudadana (ICCS y CIVED); ha investigado la competencia digital de los estudiantes (ICILS y SITES), y ha estudiado la educación infantil (ECES) así como la formación del profesorado (TEDS-M).

Nuestros estudios comparados de los diferentes sistemas educativos, nos permiten comprender mejor las políticas y las prácticas que favorecen los procesos educativos. Estos tienen un papel fundamental a la hora de ayudar a los países en el desarrollo de su propia capacidad investigadora, así como en la creación de conocimiento. El resto de nuestras actividades incluyen el trabajo con otras organizaciones para el desarrollo e implementación de otros estudios y la prestación de oportunidades de formación para presentes y futuros investigadores. 

Al vincular la investigación, la política y la práctica para evaluar y medir cómo los sistemas educativos están preparando a los jóvenes para el futuro, nuestra asociación contribuye a un mundo mejor formado.

 
 
Nuestros miembros

Como organización internacional independiente, la IEA se nutre de su heterogénea red de participantes, confiando en sus importantes contribuciones y su activa participación alrededor del mundo. Actualmente contamos con más de 60 miembros institucionales, en su mayoría centros e institutos de investigación, universidades y ministerios de educación en Asia, África, Australasia, América, Europa y Oriente Medio.

La afiliación institucional está abierta a cualquier organismo con una sólida tradición investigadora y centrada en fomentar, apoyar o desarrollar investigaciones educativas vinculadas con el rendimiento educativo. Los representantes de las instituciones integrantes son invitados a la Asamblea General anual de la IEA  para debatir y establecer la dirección estratégica de la IEA.

 
 
Nuestra organización

La sede de la IEA en Ámsterdam supervisa las operaciones diarias de la organización. Esta se compone de un pequeño equipo de profesionales de diversas nacionalidades. IEA Ámsterdam desempeña un amplio abanico de actividades relacionadas con la afiliación a la IEA, sus estudios, las finanzas y las comunicaciones.

La sede de la IEA en Hamburgo se compone de más de 100 especialistas. Entre sus actividades se encuentra la coordinación de estudios nacionales e internacionales de la IEA y de otras organizaciones, así como el apoyo en la preparación y aplicación de estudios sobre el rendimiento educativo en Alemania.

La IEA está presidida por el equipo directivo formado por el Dr. Dirk Hastedt (director ejecutivo), la Dra. Andrea Netten (directora de IEA Ámsterdam), Roel Burgers (director financiero), Juliane Hencke (directora de IEA Hamburgo), Svenja Bundt (subdirectora de IEA Hamburgo) y Christian Groth (subdirector de IEA Hamburgo).

El Comité Permanente de la IEA actúa como junta de directores de dicha organización y colabora con el presidente y el director ejecutivo para implementar las resoluciones de la Asamblea General. El Comité se compone del presidente y seis representantes de la Asamblea General elegidos por los miembros de la IEA.

 
 
Idioma de trabajo

Nuestro idioma de trabajo para todos los estudios, reuniones y eventos de la IEA es el inglés. Para participar en nuestros estudios, los países deben elegir a un coordinador nacional del proyecto capaz de comunicarse en inglés de manera fluida, y que se responsabilice de la comunicación interna a nivel nacional.

Nuestras evaluaciones se llevan a cabo en la lengua o lenguas de instrucción de cada país. Los países se encargan de la traducción de los instrumentos de evaluación, que serán a posteriori verificados por la IEA. De este modo IEA garantiza la validez, calidad y comparabilidad de los datos recopilados.

Nuestro personal internacional y multilingüe también puede ofrecer apoyo y talleres en otros idiomas (como alemán, español, francés y árabe). Póngase en contacto con nosotros si desea obtener más información a este respecto.

 
 
Nuestras investigaciones Estudios de la IEA

La IEA desarrolla estudios comparados a gran escala que evalúan el rendimiento educativo así como otros aspectos relevantes de la educación, con el objetivo de comprender el impacto que las políticas y las prácticas educativas tienen dentro y entre los diferentes sistemas educativos.

Dichos estudios consideran los procesos y resultados educativos, y se basan en el concepto de oportunidades de aprendizaje para entender los vínculos entre:

  • el currículum programado (lo que las políticas exigen);
  • el currículum implementado (lo que se enseña en los centros educativos);
  • el currículum alcanzado (lo que el alumnado aprende).

Desde 1958, la IEA ha realizado más de 30 estudios comparados sobre el rendimiento educativo en una gran variedad de áreas. Los actuales estudios de la IEA incluyen:

  • TIMSS (Estudio Internacional de Tendencias en Matemáticas y Ciencias)
  • PIRLS (Estudio Internacional de Progreso en Comprensión Lectora)
  • ICCS  (Estudio Internacional sobre Educación Cívica y Ciudadana)
  • ICILS (Estudio Internacional sobre Competencia Digital)

La mayoría de los estudios de la IEA implican la evaluación del rendimiento de los estudiantes en una o varias áreas de conocimiento o en un área de aprendizaje interdisciplinar, lo que contribuye a una mejor comprensión de los procesos educativos dentro de los países, así como entre ellos, en un amplio contexto internacional.

El rendimiento educativo se evalúa mediante pruebas objetivas que realiza una muestra representativa de estudiantes seleccionados entre la población de cada país. Asimismo, la IEA recopila información general de directores o directoras de centros educativos, profesorado, alumnado, familias y responsables políticos, sobre los factores que afectan al aprendizaje del alumnado (entre ellos, los recursos escolares, las actitudes de los estudiantes, las prácticas docentes y el apoyo ofrecido desde el hogar).

Los estudios de la IEA tienen una sólida base empírica. Cuentan con diseños longitudinales no experimentales y transversales que permiten la recopilación de datos mediante métodos de encuesta por muestreo. En algunos estudios, se utilizan métodos cualitativos como el estudio de casos y técnicas de observación.

 
 
Nuestras investigaciones: Estudios adicionales

La IEA se complace en colaborar con otras organizaciones para el desarrollo de un gran número de evaluaciones internacionales a gran escala.

Durante más de seis décadas, la IEA ha estado al frente del diseño y la aplicación de evaluaciones internacionales a gran escala en el ámbito educativo. Muchos años de experiencia nos permiten ofrecer servicios competitivos a organizaciones externas que busquen socios expertos para gestionar sus estudios.

En la actualidad, la IEA es el centro de estudios de la OCDE para el Estudio Internacional de Enseñanza y Aprendizaje (TALIS) y la encuesta TALIS Starting Strong. Asimismo, es miembro del consorcio del Programa para la Evaluación Internacional de las Competencias de Adultos de la OCDE (PIAAC), y un centro de estudios asociado para el Estudio Internacional sobre el Aprendizaje Temprano y el Bienestar del Niño de la OCDE (IELS).

La IEA también participa de manera activa en numerosos estudios como socio del proyecto. Aquí se incluyen la iniciativa conocida como «la piedra de Roseta» (Rosetta Stone) coordinada por el Instituto de Estadística de la UNESCO, y el Programa Regional de Indicadores de Desarrollo Infantil (PRIDI), dirigido por el Banco Interamericano de Desarrollo.

La IEA también lleva a cabo una gran cantidad de estudios nacionales e internacionales en Alemania con la colaboración de socios e institutos de investigación.

 
 
Servicios de investigación

La IEA posee una notable experiencia en el diseño, aplicación, análisis y divulgación de estudios educativos a gran escala. Desde la IEA, estamos comprometidos a compartir este conocimiento a través de nuestros servicios de investigación, de formación y capacitación.

Apoyo en la investigación

Nuestros servicios abarcan todas las fases de los proyectos de investigación educativos. Podemos trabajar en una, en varias o en todas las etapas de su proyecto, incluyendo la iniciación, aplicación, control de calidad, análisis de datos y divulgación de los resultados.

Formación

La IEA ofrece talleres de desarrollo profesional, apoyo y formación a investigadores involucrados en el análisis y la interpretación de los resultados de evaluaciones educativas a gran escala. Esta formación está disponible en tres formatos: talleres de la IEA, academias de IERI  y talleres por encargo.

Los talleres se desarrollan en inglés, aunque existe la posibilidad de impartir dichos talleres en otros idiomas. Póngase en contacto con nosotros para obtener más información a este respecto.

Consultoría y capacitación

Trabajamos con diversos socios internacionales para ayudar a los países a evaluar sus sistemas educativos, identificar estrategias de mejora, cumplir los Objetivos de Desarrollo Sostenible de las Naciones Unidas y vincular sus evaluaciones regionales o nacionales con TIMSS y PIRLS, entre otros. Póngase en contacto con nosotros para obtener más información a este respecto.

 
 
Oportunidades para investigadores

El programa académico de visitantes de la IEA  ofrece a los investigadores la oportunidad de visitar y trabajar con la Unidad de Investigación y Análisis de la IEA en Hamburgo (Alemania). Dicho programa permite a los investigadores visitantes desarrollar sus propios proyectos de investigación a la par que se benefician del apoyo individual de los expertos de la IEA Hamburgo.

Premios IEA

La IEA concede dos premios anuales a aquellas investigaciones empíricas que empleen datos obtenidos a través de los estudios de la IEA. El premio Bruce H. Choppin Memorial se entrega los proyectos de investigación o tesis doctorales más relevantes que empleen métodos de investigación empíricos y datos de la IEA. El premio Richard M. Wolf Memorial reconoce al autor o los autores de una publicación destacada en una revista de referencia, monográfico o libro, y que incluya análisis de datos procedentes de uno o varios estudios de la IEA.

Además de los premios anuales, la conferencia bienal de investigación internacional de la IEA concede un premio al mejor póster en memoria de Constantinos Papanastasiou.

 
 
Datos y publicaciones

La IEA se complace en poder compartir una gran cantidad de publicaciones y datos de libre acceso.

El Repositorio de Datos de la IEA contiene datos y documentación de estudios de la organización ya realizados. Estos datos pueden analizarse con nuestras aplicaciones de software gratuitas: IDB Analyzer  y Data Visualizer. Asimismo, ofrecemos apoyo y talleres de formación para investigadores interesados en trabajar con datos de la IEA.

Apoyo adicional puede encontrarse a través de ILSA Gateway, plataforma que proporciona un punto central de entrada a información integral sobre las evaluaciones internacionales llevadas a cabo por la IEA y otras organizaciones.

Nuestras publicaciones incluyen resultados e información complementaria de estudios de la IEA, dos series de publicaciones de libre acceso con Springer (la serie IEA Research for Education y nuestra publicación revisada por expertos, Large-scale Assessments in Education), así como la serie IEA Compass: Briefs in Education dirigida a responsables políticos y profesionales del mundo de la educación. Otras publicaciones incluyen nuestros boletines informativos, infografías y folletos de los estudios de la IEA, además de los comunicados de prensa sobre los proyectos y sus resultados. Consulte la base de datos de publicaciones para obtener una descripción detallada de nuestros materiales.

Si le interesa traducir materiales de la IEA, póngase en contacto con IEA Ámsterdam.