Présentation de l’IEA

L’IEA a le plaisir de vous proposer cette présentation sommaire de l’organisation. Tous les liens fournis ici vous redirigeront vers notre site Web principal (en anglais), dans lequel vous trouverez des informations complémentaires.

 
 
À propos de nous

L’IEA (International Association for the Evaluation of Educational Achievement) est une association internationale d’instituts de recherche nationaux, d’organismes de recherche publique, d’universitaires et d’analystes qui s’efforcent d’étudier, de comprendre et d’améliorer l’éducation dans le monde entier. ​

Nous sommes une organisation indépendante à but non lucratif. Plus de 60 pays sont activement impliqués dans le réseau de l’IEA et plus de 100 systèmes éducatifs participent à nos études.

Depuis 1958, l’IEA mesure les résultats des élèves dans des matières telles que les mathématiques et les sciences (TIMSS), la lecture (PIRLS) et l’éducation civique et citoyenne (ICCS et CIVED), évalue les compétences en informatique des élèves (ICILS et SITES) et étudie l’éducation dans la petite enfance (ECES) et la formation des enseignants (TEDS-M).

Nos études comparatives des systèmes éducatifs à travers le monde permettent de mieux comprendre les politiques et les pratiques qui favorisent l’avancée de l’éducation et jouent un rôle crucial pour aider les nations à bâtir leurs propres capacités en termes de savoir et de recherche. Nos autres activités incluent la collaboration avec des organisations partenaires, pour la mise en œuvre d’études supplémentaires ainsi qu'une offre de formations aux chercheurs. 

En associant recherche, politique éducative et pratique pour évaluer et mesurer l’efficacité des systèmes éducatifs à préparer les enfants pour l’avenir, notre association contribue à créer un monde mieux éduqué.

 
 
Nos membres

En tant qu'association internationale indépendante, l’IEA tire sa force de ses réseaux de membres très divers, en s’appuyant sur leurs contributions expertes et sur leur engagement actif dans le monde entier. Nous comptons actuellement plus de 60 membres institutionnels, en majorité des instituts de recherche, des universités et des ministères de l’éducation des régions Asie, Afrique, Australasie, Amériques, Europe et Moyen-Orient.

L’adhésion institutionnelle est ouverte à tout établissement affichant une solide tradition de recherche et présentant un intérêt à promouvoir, soutenir et/ou mener une recherche éducative relative à la performance scolaire. Les représentants des institutions membres sont invités à participer à l’Assemblée générale de l’IEA afin de discuter de l’orientation stratégique de l’IEA et de la définir.

 
 
Notre organisation

L’agence IEA d’Amsterdam supervise les activités quotidiennes de l’association. Composée d’une petite équipe de collaborateurs internationaux, elle exerce un large éventail de fonctions relatives à l’adhésion, aux études, au financement et aux communications de l’IEA.

L’agence IEA de Hambourg emploie plus d’une centaine de spécialistes. Ses activités vont de la coordination des études nationales et internationales réalisées par l’IEA ou d’autres organisations à l’aide à la préparation et à la mise en œuvre des études sur la performance scolaire en Allemagne.

L’équipe dirigeante de l’IEA est composée de Dr Dirk Hastedt (Directeur exécutif), Dr Andrea Netten (Administrateur IEA Amsterdam), M. Roel Burgers (Directeur financier), Mme Juliane Hencke (Directrice, IEA Hambourg), Mme Svenja Bundt (Directrice adjointe, IEA Hambourg) et M. Christian Groth (Directeur adjoint, IEA Hambourg).

La Commission permanente de l’IEA fait office de conseil d’administration de l’IEA et travaille avec le Président et le Directeur exécutif de l’IEA pour mettre en œuvre les résolutions de l’Assemblée générale. La Commission inclut le Président et six représentants de l’Assemblée générale élus par les membres de l’IEA.

 
 
Langue de travail

Toutes les études, réunions et événements de l’IEA se font en langue anglaise. Pour participer à nos études, les pays doivent nommer un coordinateur de recherche national parlant couramment l’anglais et qui sera responsable de toutes les communications au sein de son pays.

Nos évaluations sont administrées dans la ou les langues d’enseignement scolaire de chaque pays. Les pays se chargent eux-mêmes de la traduction des outils de l’étude, lesquels sont alors vérifiés par l’IEA pour garantir la validité, la qualité et la comparabilité des données collectées.

Occasionnellement, notre personnel international et multilingue peut également proposer un soutien et des ateliers dans d’autres langues (notamment allemand, espagnol, français et arabe). Veuillez nous contacter pour obtenir de plus amples renseignements.

 
 
Notre recherche: Études de l’IEA

L’IEA mène des études comparatives à grande échelle sur la performance scolaires et d’autres aspects de l’éducation, dans le but d’acquérir une compréhension approfondie des conséquences des politiques éducatives et des pratiques mises en œuvre au sein des systèmes éducatifs.

Les études de l’IEA examinent les processus et les résultats de ces systèmes et s’appuient sur la notion d’opportunité d’apprendre pour comprendre les liens entre :

  • Le programme scolaire attendu (ce qu’exige la politique éducative) ;
  • Le programme scolaire implémenté (ce qui est enseigné dans les établissements scolaires) ; et
  • Le programme scolaire atteint (ce qu’apprennent les élèves).

Depuis 1958, l’IEA a réalisé plus de 30 études comparatives des résultats scolaires dans un large éventail de matières et de domaines d’étude. Les études actuelles de l’IEA incluent :

  • TIMSS - Trends in International Mathematics and Science Study (Étude internationale sur l’évolution des acquis en mathématiques et en sciences)
  • PIRLS - Progress in International Reading Literacy Study (Programme international de recherche en lecture scolaire)
  • ICCS  - International Civic and Citizenship Education Study (Étude internationale sur l’éducation civique et citoyenne)
  • ICILS - International Computer and Information Literacy Study (Étude internationale des compétences en littératie numérique et pensée informatique)

La plupart des études de l’IEA consistent à évaluer la performance des élèves dans une ou plusieurs matières ou dans un domaine d’apprentissage interdisciplinaire, ce qui contribue à une compréhension approfondie des processus éducatifs dans chaque pays et dans un contexte international plus large. La performance des élèves est mesurée au moyen de tests objectifs auxquels sont soumis des échantillons d’élèves sélectionnés de façon à représenter les populations nationales. L’IEA collecte également des informations contextuelles auprès, par exemple, des directeurs d’école, des enseignants, des élèves, de leurs parents et des responsables politiques. Ces informations relèvent de facteurs ayant un impact sur l’apprentissage, comme les ressources, les attitudes des élèves, les pratiques d’enseignement et l’aide reçue à la maison.

Les études de l’IEA s’appuient sur une solide base empirique. Elles sont principalement fondées sur des conceptions non expérimentales intersectionnelles et longitudinales et sur la collecte de données par le biais de méthodes d’enquête basées sur des échantillons. Les études utilisent également, si cela s’avère approprié, des méthodes qualitatives telles que des études de cas et des techniques d’observation.

 
 
Notre recherche: Autres études

L’IEA est fière de travailler avec des organismes partenaires pour mettre en œuvre une large gamme d’évaluations internationales à grande échelle.

Depuis plus de soixante ans, l’IEA fait figure de référence dans la conception et la mise en œuvre d’évaluations internationales à grande échelle dans le domaine de l’éducation. Notre vaste expérience nous permet de proposer des services compétitifs aux organisations externes qui recherchent des partenaires spécialisés pour la gestion de leurs études.

Actuellement, l’IEA est le centre de recherches de la Teaching and Learning International Study (TALIS, Étude internationale sur l’enseignement et l’apprentissage) de l’OCDE et de la TALIS Starting Strong Survey (Enquête TALIS sur la petite enfance), un membre du consortium pour le Programme de l’OCDE pour l’International Assessment of Adult Competencies (PIAAC, Évaluation internationale des compétences des adultes) et un centre de recherches associé pour l’International Early Learning and Child Well-Being Study (IELS, Étude internationale sur l’apprentissage précoce et le bien-être des enfants) de l’OCDE.

L’IEA participe également activement à de nombreuses études en tant que partenaire de projets. Au niveau international, ceux-ci incluent l’initiative « Pierre de Rosette » dirigée par l’Institut de statistique de l’UNESCO et le Regional Project on Child Development Indicators (PRIDI, Projet régional d’indicateurs sur le développement des enfants) dirigé par la Banque interaméricaine de développement (BID).

L’IEA mène également de nombreuses études en Allemagne, nationales comme internationales, en coopération avec des instituts et partenaires de recherche.

 
 
Services de recherche

L’IEA bénéficie d’une expérience et d’une expertise considérables dans la conception, la mise en œuvre et la diffusion d’études de grande envergure sur l’éducation. Nous nous engageons à partager ces connaissances à travers nos services de recherche, nos opportunités de formation et notre renforcement des capacités.

Soutien aux études

Nos services englobent toutes les phases d'uns projets de recherches en éducation. Nous pouvons travailler avec vous pour une seule, quelques-unes ou la totalité des étapes de votre projet, notamment le lancement, la mise en œuvre, le contrôle qualité, l’analyse des données et la diffusion des résultats de l’étude.

Formation

L’IEA propose des ateliers de développement professionnel, du soutien et des formations aux chercheurs engagés dans l’analyse et l’interprétation des résultats d'évaluations de systèmes éducatifs. Nous offrons ces possibilités de formation sous trois formats principaux : Ateliers IEA, académies IERI et ateliers à la demande.

Les ateliers se tiennent généralement en anglais, mais certains peuvent être disponibles dans d’autres langues. Veuillez nous contacter pour obtenir de plus amples renseignements.

Conseil et développement des capacités 

Nous travaillons avec divers partenaires internationaux pour aider les pays à mesurer et à évaluer leurs systèmes éducatifs, déterminer des stratégies d’amélioration, réaliser les objectifs de développement durable des Nations unies, relier leurs évaluations régionales et nationales à TIMSS et à PIRLS, et bien plus. Veuillez nous contacter pour obtenir de plus amples renseignements.

 
 
Opportunités pour les chercheurs

Le programme d’invitation des universitaires de l’IEA  offre aux chercheurs l’opportunité de visiter et de collaborer avec l’unité de recherche et d’analyse de l’IEA de Hambourg, en Allemagne. Ce programme permet aux chercheurs invités d’élaborer leurs propres projets de recherche tout en bénéficiant du soutien individuel des experts de l’IEA Hambourg travaillant dans différents domaines relatifs aux évaluations internationales à grande échelle.

Prix de l’IEA

L’IEA offre deux prix annuels pour récompenser la recherche empirique de haute qualité effectuée via l’exploitation des données de l’IEA. Le prix Bruce H. Choppin Memorial récompense les thèses de Master ou de Doctorat exceptionnelles qui appliquent des méthodes de recherche empiriques et utilisent des données de l’IEA. Le prix Richard M. Wolf Memorial récompense le(s) auteur(s) d’un article exceptionnel publié dans une revue à comité de lecture, une monographie ou un livre qui inclut une analyse de données issues d’une ou plusieurs études de l’IEA.

En plus des prix annuels, la conférence internationale de recherche bisannuelle de l’IEA remet le prix du meilleur poster de la conférence, établi à la mémoire de Constantinos Papanastasiou.

 
 
Données et publications

L’IEA est fière de proposer un large éventail de données et de publications en libre accès.

La base de données de l’IEA contient des données et de la documentation issues des études de l’IEA arrivées à leur terme. Les données peuvent être analysées grâce à nos applications logicielles spécialisées et gratuites : IDB Analyzer et Data Visualizer. Nous proposons également une aide et des ateliers de formation aux chercheurs qui souhaitent exploiter les données de l’IEA.

Un soutien supplémentaire est fourni par le biais de l’ILSA-Gateway, qui offre un point d’accès à des informations exhaustives sur les évaluations à grande échelle en éducation menées par l’IEA et d’autres organisations.

Nos publications  incluent les résultats et les informations probantes des études de l’IEA, deux séries de publications en libre accès avec Springer (la série IEA Research for Education et notre revue à comité de lecture, Large-scale Assessments in Education), ainsi que la série IEA Compass : Briefs in Education, destinée aux responsables politiques et aux professionnels. Les autres publications incluent nos bulletins d’information, des infographies et des dépliants pour les études de l’IEA et des communiqués de presse à propos des résultats et projets de l’IEA. Veuillez consulter la base de données des publications pour découvrir tout notre panel de documentations.

S’il vous intéresse de produire des traductions pour les documents de l’IEA, veuillez contacter l’IEA Amsterdam.