TOSCAneo (Transformation des Sekundarschulsystems und akademische Karrieren) ist eine Studie zur Effektivität der gymnasialen Oberstufe an Beruflichen Gymnasien. Ziel ist es, Erkenntnisse zum Lernverlauf der Schülerinnen und Schüler bis hin zur Studierfähigkeit zu erhalten. Der Fokus liegt dabei auf den Lernausgangslagen der Schülerinnen und Schüler beim Eintritt in die gymnasiale Oberstufe und deren Entwicklung innerhalb der Eingangsklasse.
Bei der Studie handelt es sich um eine repräsentative, längsschnittliche Erhebung mit zunächst drei Messzeitpunkten (zu Beginn, in der Mitte und am Ende des Schuljahrs 2023/2024), die so geplant ist, dass eine anschließende Erhebung zum Zeitpunkt des Abiturs möglich ist. Ergänzt wird die Studie um eine Onlinebefragung der Schulabgängerinnen und -abgänger von Beruflichen Gymnasien.
Die Studie wird vergleichend an rund 90 Beruflichen Gymnasien, 30 allgemeinbildenden Gymnasien und 12 Gemeinschaftsschulen mit gymnasialer Oberstufe in Baden-Württemberg durchgeführt.
Weiterführende Informationen finden Sie auf der Internetseite der Universität Tübingen und auf den Seiten der Forschungsdatenbank der Universität Tübingen.
TOSCAneo wird im Auftrag des Ministeriums für Kultus, Jugend und Sport Baden-Württemberg vom Hector-Institut für Empirische Bildungsforschung der Universität Tübingen durchgeführt.
Die IEA ist im Rahmen von TOSCAneo verantwortlich für die Feldarbeit und das gesamte Datenmanagement bis zur Übermittlung der Datensätze an die Studienleitung.